家长和老师要能“读懂孩子”
新学年衔接有问题早解决
家长和老师要能“读懂孩子”
暑假过半，面对新学年，初高中学生都会有不同程度的紧张，特别是新高三和新初三的学生，面对升学的压力，心理上也出现很多问题。近日，不少家长打来咨询电话，希望孩子能顺利完成开学过渡。对此，专家建议，面对新学年的紧张，心理上减压、疏导是关键；学习方法对症最重要。
赵磊是我市一所重点高中的学生，高一、高二时成绩很优秀，在年级排名前20名。但高二期末考试时，成绩却突然下降，使他对学习很没信心，假期补习也不专心，听课时目光茫然，做练习题磨磨蹭蹭，晚上还经常失眠，可真是急坏了家长。
学大专家说，针对像赵磊这样处在重点班，平时压力很大的学生们。老师和家长不要总谈弱项甚至批评，要鼓励他们。薄弱学科的授课老师，要经常找学生，面批作业和试卷，给他们一些做题技巧。课堂上多提问、多鼓励，多树立对这门学科的学习信心，有意识地为孩子减压。学大老师介绍，只有全方位解决学生问题，才能奠定高分基础：其一、从心理到学科水平全方位进行诊断。经过深层诊断测试，发现学员存在的问题，并为其制定适合的教学方案；其二、有针对性的教师配备，制定个性化学习方案；其三、强化心理素质，突破焦虑心理。
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