7月1日，武汉中考放榜，武汉市第六初级中学九（4）班的陈葆泽同学，实现了他的一个小梦想——成为中考高分保护的学生。班主任陈浮老师说，陈葆泽最大的特点是会自主编题促进学习。“他编的一套数学题，还曾作为学校初三学生备考资料用过。”“从初一下学期，我就原创一些题目在班上讲给学生听，并且会把创作题目时的思路讲给学生听，尝试引导学生自主编题”。陈浮老师说，当时他希望以引导学生自主编题的方式，训练学生们的思维能力，激发学生的学习兴趣。“陈葆泽同学对此非常感兴趣，经常在QQ上或是在下课后和我探讨自己编写的题目。”“他编的题目创作思路和原理，甚至是我们老师都没有注意过的点。”陈浮老师感叹，在发现一些陈葆泽编写的比较好的试题时，他会在课堂上让陈葆泽上台分享。“有时，其他同学有更好的解题思路，相互之间的思想碰撞让学生们的思维能力得到提高”。经常上台分享，也让陈葆泽越来越自信，自主编题的兴趣更浓，“刚进校时，他上课的时候都不敢发言，人多的时候说话都会脸红，初三时就已经可以随时上台讲题了”。“最开始，陈葆泽一道题一道题地编写，熟练后他编写一整套试卷亦非难事。”陈浮老师说，基本上陈葆泽一学期编写一套试卷，平时经常编写最后两道大题。中考前夕，他编写的试卷被老师们一致认可，还作为备考资料发放给同学们。“有的老师看了他编写的试卷，甚至想要将陈葆泽借去他班上讲题”。在陈浮老师眼里，陈葆泽同学沉稳，学习上一丝不苟、坚持不懈，发展也较为全面。陈老师介绍，初一时，陈葆泽对计算机比较感兴趣，加入了学校的信息学社团。疫情期间，没有老师指导，陈葆泽就在家通过自学教材和上网课的形式，加深学习。“疫情期间，我们每天都能看见他在屋子里写写画画，这是他的爱好，我们很支持。”陈葆泽的妈妈说，经过长时间的学习，陈葆泽报名参加了全国中小学生信息学科竞赛，“当时和他一起比赛的都是高中学生，孩子拿到了一等奖，这让我们都很意外。”陈葆泽的妈妈说，孩子学习自主能力强，从小没有上过培优班，“能取得现在的成绩，要感谢学校和老师们的培养。”极目新闻记者国倩实习生李成鑫通讯员吴宁刚预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
